LUIS SANCHEZ

Competencias comunicativas UNAD Agosto -2014
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TRABAJO COLABORATIVO2

Posted 2014-08-11 11:39:14 | Views: 694
La comunicación entre los seres humanos transcurre en el contexto de una actividad que condiciona "el encuentro" comunicativo o las motivaciones específicas relacionadas con la comunicación provocando la realización de actividades conjuntas entre las personas. La comunicación tiene especificidades que la distinguen de la actividad. Se debe tener en cuenta:
Elaborado por : Luis Sanchez
Relación entre comunicación, educación y sociedad humana
No es posible hallar una relación directamente correlación entre en estas tres definiciones conceptuales, se encuentran referencias comunes que permiten distinguir ideas esenciales en la comprensión de la categoría comunicación y sus relaciones con la educación, como también con la sociedad humana.
los elementos esenciales que encontramos en los temas relacionados con la comunicación que deben servir de orientación teórica metodológica para su estudio y caracterización. De aquí deben considerarse: Su vínculo con la actividad como formas de relación humana. 
UNIVERSIDAD NACIONAL VIRTUAL - UNAD
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
PRENSA DIGITAL
 Que constituye la expresión de las relaciones entre sujetos
 Su carácter motivado variable, que a partir de los vínculos que se van construyendo en la propia relación se modifican en el tiempo.
 Es un proceso activo de interacción que implica la influencia mutua entre los participantes de acuerdo al intercambio de información, estados emocionales y comportamientos que estén implicados en la situación comunicativa.
 La comunicación destacar su carácter procesal, teniendo claro que el término proceso está asociado a cualquier fenómeno que presenta una continua modificación a través del tiempo a partir de la interacción de los elementos que lo conforman.

La educación es un sistema de influencias que tiene como fin el logro de la socialización del individuo a partir de los intereses y valores de una sociedad, en un contexto determinado, los vínculos entre educación y comunicación son diversos y se producen en diferentes niveles.
Toda relación humana, siendo cualquier acto educativo una relación de individuos que entran en interacción. Está implícito de hecho, una dimensión comunicación, donde se intercambian mensajes, aunque este objetivo no sea consciente para algunos de los implicados.
Existe una intención expresa de realizar determinados procesos comunicacionales como transmitir, informar, compartir, debatir, con el propósito explícito de ejercer una influencia educativa. Ej.: la familia, la escuela, la comunidad.
La actividad educativa se manifiestan todas las funciones que le son inherentes a informativa, afectiva y reguladora de la conducta". "En el proceso de socialización se entremezclan estos dos niveles de relación entre comunicación y educación, entre interacción y formación de la personalidad
El conocimiento constituye una premisa para el desarrollo de la habilidad, es efectivo, existe realmente en la medida en que sea susceptible de ser aplicado, de ser utilizado en la resolución de tareas determinadas y en la medida que esto ocurre, es ya un saber hacer, es ya una habilidad. 
La verdadera asimilación de los conocimientos conlleva necesariamente a un proceso de formación de las habilidades

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Posted 2014-08-11 09:36:48 | Views: 698
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.
Competencias Comunicativas – 90003
La Oralidad es el medio y la expresión verbal de las sociedades donde las ciencias de la biología de literalidad, especialmente escritura e imprenta, no son familiares a la mayoría de la población. ]
El estudio de la oralidad está fuertemente relacionado con el estudio de la tradición oral. 
Sin embargo, en sus implicaciones más amplias, se relaciona implícitamente con todos los aspectos de la economía, política, desarrollo institucional y humano de las sociedades orales.  
Luis Alberto Sánchez Correa
Las sociedades humanas prehistóricas se formaron sobre la base de la intercomunicación a través del lenguaje. 
Durante muchísimos años los hombres manejaron sus asuntos a través del uso exclusivo del lenguaje oral. 
El comportamiento, el razonamiento y las reacciones eran orales. 
La oralidad es pues, en parte, una herencia, algo que nos viene desde lejos, algo que, como el caminar erguidos, nos han regalado la evolución.
La expresión oral ha sido el tipo de comunicación más usada por el "hombre" por lo tanto debe ser estudiada teniendo en cuenta los aspectos que lo hacen veraz y eficaz. 
La expresión oral se percibe como un proceso natural inherente al ser humano que se adquiere a partir de la interacción social; teniendo en cuenta la anterior afirmación se puede definir como la habilidad que es adquirida desde niños y permite tener una comunicación efectiva con las personas. 
Es la oralidad, pues, algo primitivo y heredado, que constituye en lenguaje en sí desde el principio. Es una forma comunicativa que va desde el grito de un recién nacido hasta un diálogo generado entre amigos sobre algún tema específico. El texto oral se percibe a partir de sonidos que operan como instancias concretas de un sistema de unidades abstractas, los fonemas.
Expertos en redes afirman que las redes sociales en la Red comparten los procesos en vigor de los rituales tribales. Se observa, que los sitios de las páginas Web de las redes sociales son espacios “participativos, interactivos, colectivos y ponen foco en el presente” una de las principales características de la oralidad.
Por otro lado, los signos y símbolos utilizados en estas comunicaciones (avatares, emoticones, videos y chistes enviados por correo o los widgets y gadgests en Facebook y otros) se comportan como tótems o a como aquellos regalos (herramientas, armas, bisutería, símbolos, etc.) que en las culturas tribales están destinados a que nos acepten en la tribu
Trabajo Colaborativo 1