La comunicación entre los seres humanos transcurre en el contexto de una actividad que condiciona "el encuentro" comunicativo o las motivaciones específicas relacionadas con la comunicación provocando la realización de actividades conjuntas entre las personas. La comunicación tiene especificidades que la distinguen de la actividad. Se debe tener en cuenta:
Elaborado por : Luis Sanchez
Relación entre comunicación, educación y sociedad humana
No es posible hallar una relación directamente correlación entre en estas tres definiciones conceptuales, se encuentran referencias comunes que permiten distinguir ideas esenciales en la comprensión de la categoría comunicación y sus relaciones con la educación, como también con la sociedad humana.
los elementos esenciales que encontramos en los temas relacionados con la comunicación que deben servir de orientación teórica metodológica para su estudio y caracterización. De aquí deben considerarse: Su vínculo con la actividad como formas de relación humana.
UNIVERSIDAD NACIONAL VIRTUAL - UNAD
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
PRENSA DIGITAL
Que constituye la expresión de las relaciones entre sujetos
Su carácter motivado variable, que a partir de los vínculos que se van construyendo en la propia relación se modifican en el tiempo.
Es un proceso activo de interacción que implica la influencia mutua entre los participantes de acuerdo al intercambio de información, estados emocionales y comportamientos que estén implicados en la situación comunicativa.
La comunicación destacar su carácter procesal, teniendo claro que el término proceso está asociado a cualquier fenómeno que presenta una continua modificación a través del tiempo a partir de la interacción de los elementos que lo conforman.
La educación es un sistema de influencias que tiene como fin el logro de la socialización del individuo a partir de los intereses y valores de una sociedad, en un contexto determinado, los vínculos entre educación y comunicación son diversos y se producen en diferentes niveles.
Toda relación humana, siendo cualquier acto educativo una relación de individuos que entran en interacción. Está implícito de hecho, una dimensión comunicación, donde se intercambian mensajes, aunque este objetivo no sea consciente para algunos de los implicados.
Existe una intención expresa de realizar determinados procesos comunicacionales como transmitir, informar, compartir, debatir, con el propósito explícito de ejercer una influencia educativa. Ej.: la familia, la escuela, la comunidad.
La actividad educativa se manifiestan todas las funciones que le son inherentes a informativa, afectiva y reguladora de la conducta". "En el proceso de socialización se entremezclan estos dos niveles de relación entre comunicación y educación, entre interacción y formación de la personalidad
El conocimiento constituye una premisa para el desarrollo de la habilidad, es efectivo, existe realmente en la medida en que sea susceptible de ser aplicado, de ser utilizado en la resolución de tareas determinadas y en la medida que esto ocurre, es ya un saber hacer, es ya una habilidad.
La verdadera asimilación de los conocimientos conlleva necesariamente a un proceso de formación de las habilidades
Post title...
luis_sanchez 
Magazine Posts
Table of Contents